Universidades en emergencia:

una expresión por la mejora de la Educación Superior en Tabasco

Resumen

Las universidades representan en nuestra civilización un espacio diverso de crecimiento académico, profesional y humano. Ellas juegan un papel sustancial en la búsqueda de un mayor bienestar en cualquier sociedad, incluyendo, por supuesto, a México. En nuestro país, poco más de 4 millones de jóvenes a lo largo y ancho del territorio se encuentran inscritos en diversas Instituciones de Educación Superior (IES) y de ellas se espera el fomento de un pensamiento crítico, el fortalecimiento de los valores democráticos, la promoción de la investigación científica y la innovación tecnológica, entre otras expectativas. Todas ellas dirigidas a un objetivo común: contribuir a entender y resolver los diversos y urgentes problemas que aquejan a nuestro entorno. A pesar de ello en México —y específicamente en Tabasco— las Instituciones de Educación Superior enfrentan condiciones adversas que comprometen hoy día el cumplimiento de su papel como factor de transformación social, así como, incluso, su propia sostenibilidad financiera. Las precarias y violentadas condiciones académicas y laborales que las y los profesores universitarios enfrentan a nivel superior han propiciado el desmantelamiento de condiciones necesarias para alcanzar aquel objetivo orientado a mejorar nuestro espacio común. En ese sentido, esta crónica busca describir brevemente el contexto de la educación superior en Tabasco a la luz de las condiciones presentes en la actualidad. En esta descripción se busca relatar los procesos de represión laboral vividos en dos Instituciones de Educación Superior y describir cómo una iniciativa denominada Universidades en Emergencia ha procurado contribuir a la discusión y resolución de las problemáticas aquí planteadas.